Знакомство со школьным музеем

Экскурсия в школьный музей. "Знакомство с кубанской хатой" - внеурочная работа, мероприятия

знакомство со школьным музеем

в общеобразовательном учреждении на базе школьного музея . При знакомстве с вышивкой местных мастериц, изучаем узоры. Сценарий "История школы" - экскурсия в школьный музей. Знакомство с устройством быта крестьянской избы, происходит в игровой. Рассматриваются функции школьных музеев, их роль в развитии школ, фотоматериалы, знакомство с экспозициями школьных музеев. В результате.

На окнах старинные занавески, цветы герани, так издревле любимые на селе. Уже с первого класса на уроках изобразительного искусства я знакомлю детей с музеем, рассказываю, как жили наши предки много лет назад, ребята могут потрогать руками предметы старины, многие видят эти предметы впервые, и им это очень интересно.

В пятом классе на изучение русской избы отведена целая четверть, и эти занятия я провожу в музее. Ребята рассаживаются на скамейки вокруг стола, и мы начинаем путешествие в прошлое…. Присутствие на занятиях подлинников играет исключительно важную роль, так как создаёт возможность организации особой эмоциональной среды, благоприятной для воспитания.

Могут держать их в руках. Почувствовать особый пряный, наполненный ароматом трав воздух в избе. При знакомстве с вышивкой местных мастериц, изучаем узоры, солярные знаки на рушниках, наволочках.

Стараемся перенять эти удивительной красоты узоры — зарисовываем их, а на уроках технологии вышиваем.

знакомство со школьным музеем

Попробовать прясть, как это делали наши далёкие предки — радости и удивлению нет предела! На музейных уроках мы с ребятами изготавливаем старинные тряпичные куклы, шьём на них сарафаны, делаем куклы-обереги из пряжи, расписываем посуду, матрешек…готовясь к урокам изобразительного искусства, ребята пишут стихи, рефераты, рисуют понравившиеся экспонаты музея, делают презентации.

Программа-проект работы школьного музея

Эмоциональную роль на уроках играет музыка. С особым интересом ребята слушают патефон. Со старинных пластинок льётся русская народная песня, частушки, плясовая Помимо уроков ИЗО и технологии в музее мои коллеги проводят уроки истории, литературы, музыки, краеведения, классные часы, беседы.

В музее мы проводим русские народные праздники: Ребята в русских костюмах поют песни, пляшут, рассказывают стихи. Особую роль в приобщении школьников к народному искусству играет экскурсия. Развёрнутая экспозиция в музее требует сопроводительной информации, которая обогащает восприятие учеников, помогает рассмотреть вещи в целом, остановить взгляд на отдельных деталях, понять содержательный смысл, заключённый в художественной форме вещи.

Виртуальное знакомство: Зоологический музей ТГУ

Экскурсоводы в нашем музее специально подготовленные дети. Участие подростков в проведении экскурсий — это развитие познавательного интеллекта, навыки устной речи, возможность пережить радость от интересно проведённой экскурсии.

Программа-проект работы школьного музея

А в музее бывает много гостей: На базе музея проводим городские, краевые семинары по народной культуре, в музее проходят практику студенты-историки педагогической академии имени В. Мои ученики, почти все — краеведы, собираем экспонаты всей школой.

Собирательская работа даёт широкий диапазон исследовательской деятельности главная цель, которой — научить детей самостоятельно осуществлять поиск и работать творчески.

Ребята в ходе работы получают новые знания, открывают для себя новый мир. И подтверждение есть — это участие в международных, всероссийских, краевых, городских конкурсах и конференциях, многочисленные дипломы и грамоты, полученные ребятами! Самим фактом своего существования и активной деятельностью ребят вокруг него, он вносит свежую струю в атмосферу школьной жизни, обогащает содержание уроков, делает более увлекательным процесс приобщения учащихся к народному искусству.

Таким образом, изучение народного искусства через музей способствует гармоничному развитию детей, активизируя в них творческое начало, способность нестандартно мыслить и продуктивно работать на занятиях.

Цели и задачи проекта. Главной целью проекта является воспитание и формирование личности учащихся при помощи музея истории родного края.

  • Знакомство со школьным музеем «Защитники Отечества»
  • Сценарий внеурочного мероприятия " Знакомство со школьным музеем"
  • Сценарий экскурсии в гимназию «Школьный музей» с подготовительной к школе группе

Основные задачи, решаемые в ходе реализации проекта: Сохранение исторической памяти и наследия. Пополнение и обновление экспозиций музея. Развитие у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности. Развитие самоуправления в процессе работы проекта. Установление контакта с архивами, музеями, научными центрами, привлечение к проекту ученых, родителей учащихся, общественности. Выход на региональный уровень: Привлечение средств массовой информации к освещению проекта.

Создание или обновление поисковой группы музея. Сбор материалов и реставрация экспонатов. Создание экспозиций, разделов музея. Создание совета и актива музея.

Организация поисковой, исследовательской, экскурсионной, пропагандистской работы. Проведение семинаров, конференций, акций, конкурсов. Казани и музей истории и этнографии Саратовский татар - в г. Если в регионе нет музея, необходимо начать его создавать. Для этого необходимо изучение краеведческой литературы, установление контактов с музеями, архивами, научными учреждениями.

Необходимо создать поисковую группу из числа учащихся, организовать экскурсии по родному краю. Создание музея - длительный исторический процесс, требующий системного научного подхода.

Знакомство с музеем - Музей ГБОУ Школа №

Во-вторых, должны быть люди, которые могли бы возглавить это. В Казани руководителем музея является учитель высшей категории, Заслуженный учитель РФ Шамсутдинова Гульчира Хафизовна, научным консультантом — доктор исторических наук, профессор Р. В проекте также задействованы учителя- предметники, классные руководители, учащиеся и родители, психолог. Таким образом, имеются и объект и субъект проекта.

знакомство со школьным музеем

В-третьих, необходимо вызвать интерес к объекту. Это достигается различными путями: Краткий рассказ о. На уроках истории, на классных часах ведется работа по изучению прошлого родного народа, приобщению учащихся к национальной культуре и традициям, формирования национального самосознания. Далее - организуется поисковая работа по сбору материала для музея.

Поисковую группу составляют представители всех классов. На основе найденных материалов, руководитель, координатор и научный консультант музея намечают основные направления деятельности музея. В состав Совета музея входят по два представителя из каждого класса, избирается председатель Совета музея и его заместители, Совет музея планирует всю работу музея: Один раз в месяц проводится заседание Совета.

Совет делится на секции: Необходимо отметить, что на всех этапах создания и обновления музея родного края происходит воспитание и формирование личности учащихся. Зажигаясь общей идеей познать родной край, происходит создание детского коллектива и его сплочение на основе развития ученического самоуправления поисковая группа, Совет музея, Актив музея. Музей стимулирует позитивное поведение учащихся, ориентирует их на ведение нормального образа жизни.

Музей сближает учащихся с родителями, укрепляет семьи. Музей создает условия для творческой самореализации каждого ученика.