Изо знакомство с оттенками 2 класс

Поурочные планы. ИЗО и художественный труд. 2 класс

изо знакомство с оттенками 2 класс

Разделы: Начальная школа, МХК и ИЗО Эти задания выполняются с детьми начальной школы « класс». По опыту работы отмечено, что дети с удовольствием Знакомство с понятием «оттенки цвета» Изучение оттенков. 1–2-й класс. Желткова Светлана Вячеславовна, учитель. Разделы: МХК и ИЗО Дальнейшее знакомство с основами цветоведения. и черного цвета для получения оттенков цветов; Смешение двух красок. Скачать: Поурочные планы. ИЗО и художественный труд. 2 класс. Домашнее задание: понаблюдать в жизни красоту цветовых оттенков и запомнить, где . Цели и задачи: знакомство и освоение графических художественных.

Какие цвета и оттенки помогают выразить в пейзаже тишину и красоту лунной ночи? Отметьте, как гармонично сочетаются тёплые и холодные цвета в произведении искусства.

Мы познакомились с красной, жёлтой, и синей красками. Они горды тем, что, смешивая их друг с другом, живописец получает новые цвета. Поэкспериментируйте с кистью и красками. Приготовь на палитре красную, жёлтую и синюю краски. Смешай одну краску с. Получи сначала зелёный цвет, затем оранжевый и в конце фиолетовый.

Какие две краски надо смешивать для получения каждого нового цвета. Разбросай цветные пятна по листу. Линиями, точками прорисуй нежные весенние цветы в творческой тетради на. Какое количество цветов в радужном спектре?

  • Поурочные планы. ИЗО и художественный труд. 2 класс
  • Рабочая программа по ИЗО 2 класс "Школа 2100"
  • Конспект урока на тему "Цветовой круг. Цветовые отношения".

Что вносят оттенки в живописное изображение? На какие группы подразделяются цвета? Однажды по небу плыло очень маленькое, но очень озорное Облачко. Ему было очень скучно, не с кем было поиграть, побаловаться, полетать наперегонки по сильным ветровым потокам.

Ничего и никого не было вокруг, только большое ласковое Солнышко заботливо обогревало с высоты землю. Оно стало подлетать к Солнцу то с одной стороны, то с другой, то сверху, то снизу, но Солнышко его не замечало. Облачку стало так обидно, что оно горько всхлипнуло и разревелось мелкими капельками теплого летнего Сквозь одну из капель проскользнул солнечный лучик, и случилось чудо: Через все небо перекинулась яркая Облачко сразу перестало плакать — оказывается, его капельки и тоненький солнечный лучик могут творить такие чудеса.

Произведения признанных мастеров изобразительного искусства Эрмитажа Образный характер произведения Навыки работы в выполнении различных видов изобразительной деятельности Рисование цветными карандашами с переходами цвета и передачей формы предметов Рисование простым карандашом с передачей объёма предметов с помощью градаций света Выполнение композиций Смешанные техники совмещение различных приёмов работы акварельными красками с гуашью и цветными карандашами Выполнение панно III.

Участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств художественных произведений. Понимать условность и субъективность художественного образа. Различать объекты и явления реальной жизни и их образы. Понимать общее и особенное в произведениях искусства. Выбирать и использовать различные художественные 33ч 34ч 34ч 34ч материалы для передачи собственного художественного замысла.

Средства живописи и графики. Овладевать основами языка живописи, графики, скульптуры, декоративноприкладного искусства, художественного конструирования. Создавать элементарные композиции на плоскости и в пространстве.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Наблюдать природу и природные явления, различать их характер и эмоциональное состояние. Использовать правила перспективы для передачи пространства. Использовать контраст, композиционный центр, отделять главное от второстепенного. Изображать растения, животных, человека, природу, сказочные и фантастические существа.

Передавать с помощью ритма движение и состояние. Эмоционально откликаться на образы персонажей произведений искусства.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром. Давать эстетическую оценку произведениям художественной культуры, предметам быта, архитектурным памятникам. Требования к уровню подготовки учащихся Личностные результаты освоения курса ИЗО: Выпускник получит возможность научиться 1. Выпускник получит возможность научиться: О чём говорит искусство? Выпускник получит возможность научиться 3. Выпускник получит возможность научиться 4.

Критерии и нормы оценки знаний обучающихся 1 класс Данный раздел включает систему контролирующих материалов для оценки освоения школьниками планируемого содержания, представленного в виде перечня действий учащихся как целей-результатов обучения. Критерии Уровни Ученик не овладел опорной системы знаний, необходимой для продолжения образования на следующей ступени. Учащийся, полностью самостоятельно выполнивший весь необходимый объём знаний, усвоит все необходимые в курсе знания.

При этом будет уметь применять их в жизни. Оценка усвоения знаний и умений осуществляется через постоянное повторение важнейших понятий, законов и правил. Задания в учебнике и рабочей тетради включают не только обязательный минимум, который должны усвоить все ученики, но и максимум, который могут усвоить школьники. Каждая тема у каждого ученика должна быть зачтена, однако срок не должен быть строго ограничен. Учащийся обязательно должен видеть результат своей работы, поэтому можно завести особую папку, куда помещаются работы учащихся, содержащие оценку в 1 классе — словесную характеристику.

Перечень учебно-методического обеспечения Материально- техническое обеспечение Принцип наглядности является одним из ведущих принципов обучения в начальной школе, так как именно наглядность лежит в основе формирования представлений об объектах природы и культуры человеческого общества, то в связи с этим главную роль играют средства обучения, включающие наглядные пособия: Как составить рабочую программу учебного курса?

Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Карабанова и др ; под ред.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Учебники и рабочие тетради Куревина О. Отличать профессии, которые может освоить художник. Иметь понятие о том, чем могут различаться предметы форма, размер, цвет, характер, детали Уметь характеризовать предметы по этим признакам.

Календарно-тематическое планирование по ИЗО 2 класс

Выполнить практическую работу на освоение этих понятий. Уметь называть порядок цветов спектра. Иметь представление о живописи и дополнительных цветах. Иметь представление о тёплых и холодных цветах. Иметь представление о разных типах линий и уметь определять их характер. Знать, что такое замкнутая линия. Исследовать характер линий в работах П. Согласованно работать в группах.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Различать геометрические фигуры и определять, какими линиями они образованы. Уметь применять полученные знания 1. Тренируем наблюдательность; симметрия в жизни. Иметь представление о симметрии, симметричных фигурах и оси симметрии. Отличать симметричные предметы окружающего мира от асимметричных. Уметь определять симметричность фигуры.

Вырезание симметричных листьев и составление из них композиции 2. Как получаются разные орнаменты. Иметь представление об орнаменте и о геометрическом орнаменте. Закрепление знаний о геометрическом орнаменте.

Знать основные цвета красный, жёлтый, синий и получать новые оттенки при их смешивании. Исследовать, какими цветами написаны картины М. Выполнить гуашью или акварелью задание.

Конспект урока на тему "Цветовой круг. Цветовые отношения". - изо, уроки

Факультативно в группах ПД можно выполнить задание по составлению орнамента 1. Иметь представление о натюрморте. Определять, что хотел показать нам художник. Знать, как можно использовать цвет в работе тёплые, холодные цвета. Определять, какие цвета используют художники в своих картинах и для. Знать, что такое композиция и её простейшие правила. Уметь использовать в 1.

Чёрное на белом и белое на чёрном. Иметь понятие о графике и её основных изобразительных средствах. Исследовать на примерах приведённых иллюстраций, зачем и каким изобразительным средством пользуются художники для решения своих задач.

Уметь рассказывать о работе художникаиллюстратора. Практическое творческое задание на передачу настроения с помощью цвета. Иметь представление об основных свойствах акварельных красок. Иметь представление о том, что такое сюжет, наброски. Древний мир Иметь представление о зарождении искусства. Н — на необходимом уровне, П — на программном уровне 1 Виды изобразительной деятельности: Выполнить задания на стр.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Свойства тёплых и холодных цветов и их взаимодействия 1 час Знать основные приёмы работы цветными карандашами и уметь применять их на практике Н. Продолжить изучение свойств тёплых и холодных цветов.

Выполнить задания на закрепление изученного материала на стр. Получить представление о взаимодействии тёплых и холодных цветов на практике П. Проанализировать выполненные в этой технике работы А. Матисса и их эмоциональ-ное воздействие на зрителя П. Вспомнить основные правила выполнения коллективной работы. Использовать в изготовлении элементов панно тёплые и холодные цвета П. Рамка для фотографии 2 часа Получить представление о музее и картинной галерее.

Знать в общих чертах историю Третьяковской галереи Н.

[BadComedian] - Пятьдесят оттенков серого (РЕЖ. ВЕРСИЯ)

Иметь представление о значении рамы в оформлении живописного произведения. Композиция иллюстрации и эскизы к. Иллюстрация к басне И. Крылова 3 часа Иметь представление о книжной иллюстрации и о значении различных деталей при выполнении иллюстраций Н.

Подготовиться к рисованию иллюстрации к басне. Уметь определить характерные детали животного и нарисовать его по представлению или с использованием набросков П. Объяснять, что такое композиция иллюстрации, что такое эскиз к ней Н. Выполнить иллюстрацию к любой басне И. Графическая иллюстрация, имитирующая технику гравюры. Ответить на вопросы по материалам урока на стр. Выполнить графическую иллюстрацию, похожую на гравюру, на стр.

Организовать коллективную выставку иллюстраций к басням И. Передача объёма куба с помощью штриховки. Отработать разные виды штриховки по направлению штриха и по плотности, выполнив упражнения на стр. Иметь представление о светотени, знать её градации и уметь различать их на различных предметах П. Выполнить задание на передачу светотени куба на стр. Иметь понятие об учебной и творческой задачах, стоящих перед художником Н.

Ответить на вопросы на стр. Изучить материал на стр. Проанализировать натурные рисунки В. Сделать несколько подготовительных зарисовок своего любимца с натуры. Иметь понятие о растительном орнаменте Н. Знать, что такое элемент орнамента Н. Уметь создавать из реальных растений элементы растительного орнамента П. Моделировать различные растительные и геометрические орнаменты с использованием одного элемента в разных сочетаниях и положениях П.

Различать простые типы композиции орнамента и уметь их создавать П. Уметь выполнять элементы городецкой росписи.

Календарно-тематическое планирование по ИЗО 2 класс

Продолжить овладение техникой акварели заливка и набрызг. Изучить материалы на стр. Тёплый, холодный и тональный колорит. Написать натюрморт с цветами в технике посырому с последующим уточнением деталей в определённом колорите П. Сюжетная картина на свободную тему 1 час Расширить представление о бытовой живописи. Рассказывать о живописных работах с использованием ранее изученных терминов и понятий.

Составить рассказ по картине Ф. По желанию учащихся можно предложить им нарисовать сюжетную картинку П. Рисование фигуры человека в стиле древнеегипетского рельефа 2 часа Продолжить изучение истории мирового искусства.

Иметь представление об искусстве Древнего Египта Н. Нарисовать фигуру человека в стиле древнеегипетского рельефа стр.